Como sabemos los niños con TDAH tiene ciertas características en común, una de ellas es la hiperactividad, déficit de atención e impulsividad, como mencionamos esto es lo que caracteriza a estos niños, cabe mencionar que debido a su actitud tan espontanea, la mayoría de las veces se encuentran en situaciones de peligro o en la escuela llegan a tener muchos problemas de conducta. Sin embargo pueden mejorar con terapias ocupacionales, con visitas a doctores especializados e incluso con el apoyo de la familia.
lunes, 20 de febrero de 2012
En este video el médico nuclear Gene-Jack Wang, da una explicación sobre el TDAH. Habla sobre los neurotransmisores, los que han encontrado que es el problema principal de este déficit. También explica los hábitos que las personas con esto, deberían de seguir. A lo ultimo habla un poco sobre la medicina que se debe ingerir.
miércoles, 15 de febrero de 2012
“ESTADO SOBRE LA CUESTION DEL TDAH”
A continuación les daré una breve introducción, para aquellos que no
tienen ni idea que significa o que es el TDAH. Para aquellos que creen saber
todo sobre este trastorno, les haré caer en cuenta que siempre hay algo nuevo,
mostrándoles datos muy importantes y curiosos. El Trastorno por Déficit de
Atención con Hiperactividad, es un trastorno de conducta, el cual la mayoría de
las veces es diagnosticada alrededor de los siete años de edad. Existen tres
patrones de conducta persistente, los cuales son: Déficit de atención,
Impulsividad e Hiperactividad.
Antes se creía que la mala conducta
era causada por los padres , la escuela, o problemas psicológicos. Hace unos
cuantos años se comprobó que no es psicológica sino biología. Esto es por
problemas con los neurotransmisores, causando una alteración de la dopamina y
la noradrenalina. Sin buena trasmisión de estas sustancias los niños obtienen
menos concentración, dificultad de organización, dificultad de aprendizaje,
distracción, hiperactividad e impulsividad, tienen menos memoria de trabajo y
prestan menos atención a los demás.
En conclusión tienen menos
actividad cerebral. Para que se puedan familiarizar un poco más les explicaré
de una forma más sencilla. Por ejemplo si una persona como usted crea una
cantidad de 150 de sustancia de dopamina en cada transmisión, un niño con TDAH
estaría creando solo 100 de sustancia, lo que ocasiona las conductas que les
explique hace unos momentos.
Este trastorno no es como la
tuberculosis, la epilepsia, o la malaria, las cuales están establecidas con
síntomas claros, que permiten establecer un diagnóstico inmediato. El
diagnóstico es clínico, y antes de decidir si es o no un TDAH, se tiene que
hacer múltiples exámenes. Se realizan unas entrevistas, una evaluación en su
forma de trabajo, la historia en su desarrollo, examen físico, ver sus factores
de estrés, y poder descartar otros trastornos. Se puede presentar distintos grados, y unos presentado más
síntomas que otros. Al no ser atendidos en forma adecuada , los problemas se
hacen mayores, como ser descuidados, sin poner atención a nada,
hacerse los que nos escuchan cuando se les habla, nunca terminan una tarea (siempre quieren estar cambiado de
actividades), se vuelven mas olvidadizos, desorganizados, comienzan a evitar
tareas que estén relacionadas con la concentración, y olvidan cosas
importantes.
El tratamiento necesita de ayuda de los padres, los hermanos, la
escuela, gente especializada, y medicamentos. Uno de los medicamento mas
prescrito es el metilfenidato. Mucha
gente a creado mitos de que esta droga creará adicción, y que es un medicamento
demasiado fuerte para un paciente; lo cual es completamente falso. Este
medicamente a sido usado para la epilepsia,
ha sido estudiado y utilizado desde hace décadas; y además aumenta la
actividad del sistema transportador de Dopamina, y aumento en la sensibilidad
de receptores.
miércoles, 25 de enero de 2012
Hola!!! Bienvenidos a mi blog.
Me llamo Rocío , y he decidido crear esta página para compartir con
ustedes mi experiencia de vivir con mi hermano menor, el cual tiene TDAH
(trastorno por déficit de atención con hiperactividad). .Su
problema no se ve a vista inmediata, ya que la pronta detección y atención ha
dado por resultados comprender su reacción en diferentes circunstancias. Al ser
identificado en casa y escuela en edades muy tempranas en la etapa preescolar,
vamos con conocimiento acomp;ándolo durante las etapas críticas de la infancia
y momentos con aumento en demanda escolar
. . Los llevaré de la mano de una forma sencilla y clara de los motivos
de comportamiento y daré consejos para
ayudarlos en la vida cotidiana. ;)
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
